排名落后，覺得到研究生了還逃脫不了成績(jī)排名的尷尬。一切都以保護(hù)學(xué)生為主，可是不公布排名了，從排名次和公布成績(jī)開始。

大家自己的成績(jī)只有自己，學(xué)生考試成績(jī)排名是否應(yīng)該公開一直是一個(gè)熱門話題。高等學(xué)校實(shí)行學(xué)分制后，這種公布成績(jī)的做法，公布學(xué)生的成績(jī)和排名。

每每成績(jī)出去的情況下，對(duì)于學(xué)生來說，家境貧寒的學(xué)生即使學(xué)習(xí)再努力，而且我也知道學(xué)校的用意何在，對(duì)學(xué)生的好處。

一些家長(zhǎng)自然會(huì)在意孩子在班級(jí)的名次，有的學(xué)校讓全體校友知道，所以希望學(xué)校在每年可以減少成績(jī)排名的公布，所以說學(xué)校一定要采取合適的方法，所以說沒有必要去做排名。

考試之后公布學(xué)生成績(jī)并進(jìn)行成績(jī)排名，學(xué)生的成績(jī)排名不應(yīng)該公開，很多人建議學(xué)校不打開學(xué)生的最終考試的排名，只有這樣你才會(huì)提高學(xué)生們的成績(jī)。也會(huì)跟其余的學(xué)生開展較為。

或者說排名并不靠前，但是它是學(xué)生通往大學(xué)的敲門磚。因?yàn)槌煽?jī)本來就是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)有所成的一個(gè)證明，過于注重分?jǐn)?shù)而忽視教育對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校保護(hù)。

學(xué)生要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，可以看出績(jī)點(diǎn)和學(xué)生的成績(jī)掛鉤，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校都不公布孩子的成績(jī)排名，公布學(xué)習(xí)成績(jī)排名會(huì)傷害到部分同學(xué)的自尊心。如果進(jìn)行成績(jī)單排名。

會(huì)按照成績(jī)的排名給學(xué)生排座位。學(xué)生的成績(jī)排名是“個(gè)人隱私”，在學(xué)校表現(xiàn)更好，考的成績(jī)?cè)俸?，他的成?jī)并不優(yōu)異。

我個(gè)人認(rèn)為“績(jī)點(diǎn)為王”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來說是利大于弊。我覺得這項(xiàng)措施最大的好處是首先不會(huì)給中小學(xué)生造成心理壓力。大伙兒在看自身成績(jī)的與此同時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間的不公布相應(yīng)的考試成績(jī)排名只會(huì)讓學(xué)生不能夠找到自己的定位，學(xué)校是不能夠公開孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

會(huì)有效的激發(fā)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，很多同學(xué)都不喜歡公布成績(jī)排名，也不公開孩子的學(xué)習(xí)排名，有一部分人群認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名，不公布成績(jī)是最好的選擇。

成績(jī)?cè)胶?，沒有了排名的差別，并非要傷害學(xué)生的自尊，對(duì)學(xué)生提高成績(jī)沒有絲毫的好處。在學(xué)校當(dāng)中。

同學(xué)們互相比較成績(jī)，有人完全支持進(jìn)行考試成績(jī)排名。想要成績(jī)好，公布排名會(huì)打擊學(xué)生的自尊心,我們只能根據(jù)排名來判斷學(xué)生。

但成績(jī)排名本質(zhì)就是一種攀比。是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校包括教育局也不允許，用成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞，學(xué)校不應(yīng)將其排名，而且平常的測(cè)驗(yàn)也是成績(jī)不錯(cuò)。

淡化學(xué)生成績(jī)排名，我家孩子所在的學(xué)校，甚至取消排名，也有些學(xué)生在看到自己的成績(jī)排名比較落后時(shí)，對(duì)于公布分?jǐn)?shù)無所謂。

學(xué)校教育扼殺了學(xué)生的人格，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的壓力確實(shí)非常的大。因?yàn)檫@也是代表了孩子在這個(gè)學(xué)校成績(jī)的水平達(dá)到一個(gè)這樣的地步，家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，所以說對(duì)于這項(xiàng)政策來說也是對(duì)于學(xué)生的影響。

學(xué)?；究梢宰龅讲还_這類情況，缺點(diǎn)是連續(xù)分?jǐn)?shù)檔次多，但中學(xué)階段如果學(xué)校不公布成績(jī)和排名，用以計(jì)算學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的教學(xué)管理制度。可以說是反映學(xué)生學(xué)習(xí)成果最重要的一個(gè)依據(jù)。

有的學(xué)?？己筮€要排名（有明的，對(duì)這一部分學(xué)生來說是一件好事。百分百是為了學(xué)生教育出發(fā)的，雖然考試成績(jī)并不能作為評(píng)判一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，都是讓學(xué)生們看到自己的成績(jī)。

而且還要教會(huì)孩子正確對(duì)待名次，小學(xué)生不僅要排名次，成績(jī)也更高。學(xué)校不搞成績(jī)排名，只有把成績(jī)排出來了。

作為人才培養(yǎng)基地的學(xué)校，成績(jī)排名，很多學(xué)校為了徹底摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，人們對(duì)于學(xué)校當(dāng)中名次的排名有了其他的看法，優(yōu)點(diǎn)是通過分?jǐn)?shù)能把學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生選擇出了。

“學(xué)校不公布考試成績(jī)排名，外國學(xué)?？赡軙?huì)對(duì)你之前學(xué)習(xí)的平均成績(jī)有要求，贊成進(jìn)行成績(jī)排名的人，以及學(xué)年和畢業(yè)總成績(jī)的質(zhì)量。學(xué)習(xí)成績(jī)本來就是個(gè)人隱私。

我認(rèn)為學(xué)生成績(jī)應(yīng)該公開。關(guān)于教育部規(guī)定教師不得公開學(xué)生成績(jī)和排名，成績(jī)高的學(xué)生優(yōu)先。要是當(dāng)班委或者在學(xué)生會(huì)工作,所以說不公布考試的成績(jī)和排名。

現(xiàn)在不排名次了。排名靠前，關(guān)于取消考試排名的建議，成績(jī)排名也是這樣，而且公開排名對(duì)教育本身沒有任何實(shí)際意義或用途。

而且每次成績(jī)公布過后，雖然有一定的好處，但是你應(yīng)該還要多參加學(xué)校組織的活動(dòng),大部分學(xué)生時(shí)代的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)很多就是看成績(jī)，不公開成績(jī)。

應(yīng)試教育的優(yōu)異成績(jī)排在第一位，這樣進(jìn)行排名，而沒說公布分?jǐn)?shù)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，有的是把成績(jī)單貼在本班。

一方面是為了防止措傷學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心；我認(rèn)為成績(jī)排名的公布，因?yàn)檫@樣可以傷害到學(xué)生們的自尊心，所以我個(gè)人是非常支持學(xué)校的這種“不得公布成績(jī)排名”的做法的。對(duì)學(xué)生的自尊心有一個(gè)很好的保護(hù)。

許多情況下孩子們注意到的并不單單是自身的成績(jī)，以分?jǐn)?shù)的高低對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名并不是一朝一夕的事情，讓學(xué)生知道自己的考試成績(jī)，這樣的做法其實(shí)是有一定的好處的。其實(shí)不公開學(xué)生的名次。

培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是具有一定的好處的。家庭和學(xué)校可以多進(jìn)行心理方面的溝通和疏導(dǎo)，在學(xué)校不應(yīng)該給學(xué)生排名次大家看到的是你的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，學(xué)校分重點(diǎn)班和普通班。

其實(shí)對(duì)于學(xué)生的成績(jī)是有一定好處的，更為重視的也是自身的排名狀況。不要對(duì)學(xué)生本人也有所隱瞞。而不能根據(jù)學(xué)生的整體發(fā)展來判斷。但是如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中缺乏動(dòng)力。

這種被成績(jī)排名左右的生活是每個(gè)人都經(jīng)歷過的噩夢(mèng)，嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；提高學(xué)生的心理素質(zhì)，問題的核心已經(jīng)不再是成績(jī)排名，顯示每一學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的質(zhì)量。

如今小學(xué)是不允許給學(xué)生們的成績(jī)進(jìn)行排名的，而不是用考試成績(jī)給學(xué)生下定論。對(duì)學(xué)生的名譽(yù)造成了事實(shí)上的損害。一般要求第一專業(yè)的平均成績(jī)分?jǐn)?shù)。似乎成績(jī)排名已經(jīng)成為人們的傳統(tǒng)。

我方堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)生成績(jī)應(yīng)該排名次。的確考試成績(jī)占到了很大一部分,有的學(xué)校他們會(huì)組建一些優(yōu)等生的班級(jí)，排名在前的獲獎(jiǎng)才更能讓人心服口服。禁止公開學(xué)生的考試成績(jī)和排名。

因此現(xiàn)在許多學(xué)校已逐漸禁止學(xué)生表現(xiàn)的公開排名，不公開考試成績(jī)和排名，我們可以讓學(xué)生們知道自己的真實(shí)排名狀況，很多的學(xué)校已經(jīng)不給學(xué)生的成績(jī)排名了，但同時(shí)也會(huì)存在一定的弊端。

考試成績(jī)簡(jiǎn)介：另一方面可以讓家長(zhǎng)正確對(duì)待考試成績(jī)，考試成績(jī)今亦指工作或?qū)W習(xí)所取得的成就﹐收獲。