教育碩士，很多人說不建議考。教育碩士，比較有時(shí)代特點(diǎn)，主要是針對中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位證開設(shè)的，教育碩士一般是專業(yè)學(xué)位，也就是針對就業(yè)的，一般是兩年制。而我們傳統(tǒng)意義的教育學(xué)碩士，跟教育碩士不是一個(gè)學(xué)位，教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)研究生，一般是三年制，針對科研的。
教育碩士考綱
第一，教育碩士的專業(yè)學(xué)位一般是針對在職的中小學(xué)教師，有三年基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師或者管理人員，或者其他中等學(xué)校的文化基礎(chǔ)課的專任教師或者管理人員，還有其他教育系統(tǒng)等同職務(wù)的教研員，一般報(bào)考需要審查資格。
教育碩士是后來發(fā)展的，所以沒有學(xué)術(shù)研究生那么吃香，這是專業(yè)學(xué)位的研究生的通病，當(dāng)然這是一段時(shí)間的現(xiàn)象，新事物的接受總是需要一段時(shí)間的。
老師
第二，為什么不建議考教育碩士，主要是因?yàn)閷W(xué)位的問題，專業(yè)學(xué)位的含金量和社會(huì)認(rèn)可度的問題。
其實(shí)對于已經(jīng)在系統(tǒng)內(nèi)工作的教職人員來說，是非常有性價(jià)比的。碩士研究生，我們現(xiàn)在一般是看全日制還是非全日制的，而對于專業(yè)碩士還是學(xué)術(shù)型碩士，對于就業(yè)方面可能沒那么大區(qū)別了，而且全日制的脫產(chǎn)研究生，獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋率是差不多的，而且畢業(yè)都是有學(xué)位學(xué)歷的，主要還是看專業(yè)，看能力。
一般的正規(guī)單位或者企業(yè)招考，只要是統(tǒng)招的全日制，都是很受歡迎的，尤其是近些年發(fā)展，企業(yè)更看重動(dòng)手能力，專業(yè)學(xué)位研究生更注重實(shí)踐，走的也是就業(yè)路線，而且學(xué)制兩年，性價(jià)比高。
學(xué)位證書
第三，為什么不建議考教育碩士，因?yàn)榻逃@個(gè)概念比較廣，不具體。
就跟我們平時(shí)考研的時(shí)候，不推薦學(xué)教育學(xué)專業(yè)，而選擇具體的學(xué)科師范類專業(yè)，教育碩士，學(xué)習(xí)的是教育管理，教育方法，學(xué)習(xí)的是比較系統(tǒng)的教育知識(shí)、理念和方法，具體分支有教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究等，在專業(yè)上不如單獨(dú)教育分支，比如某學(xué)科教育，某師范教育。
教育碩士是專業(yè)學(xué)位，所以盡量挑選分支專業(yè)，也就是說已經(jīng)從事學(xué)科教學(xué)崗位的，可以不在意碩士學(xué)的是具體學(xué)科專業(yè)還是教育學(xué)專業(yè)，但是如果本科學(xué)的是教育學(xué)，建議碩士選擇具體學(xué)科專業(yè)，更有競爭力。單純的教育學(xué)專業(yè)實(shí)際并不是對口教學(xué)崗位，一般是教學(xué)管理崗和教學(xué)研究崗，教師可以轉(zhuǎn)管理，而管理未必能轉(zhuǎn)教師。
學(xué)科專業(yè)碩士
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