首先就是去醫(yī)療衛(wèi)生單位，也就是我們俗稱的醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，主要會分布在四個科室，內(nèi)科，外科，婦科，兒科；第二大去向就是醫(yī)學(xué)科研單位，從事醫(yī)療及預(yù)防工作；第三大取向就是去醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)廠家和制藥廠家，這個方向去的人就比較少了；最后的一部分人選擇了考研，甚至去一直讀到博士，因為醫(yī)學(xué)確實是需要學(xué)很多東西的一個專業(yè)。
很多高考考生考的成績不錯，對于醫(yī)療事業(yè)非常熱愛，就選擇了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，但是顯然本科階段就意味著要多讀一年，同時呢，將來的就業(yè)一般都不成問題，收入也不錯，社會上受人尊敬。那么臨床醫(yī)學(xué)在大學(xué)時會學(xué)哪些課程呢，將來的就業(yè)主要是哪些方向，今天就站在旁觀者角度，結(jié)合我所知的，寫一篇廣譜文章，供大家參考。
知名院校醫(yī)學(xué)院的教學(xué)樓
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)要學(xué)的主要課程
臨床醫(yī)學(xué)這個專業(yè)其實是跟人體打交道的，所以說要學(xué)很多研究人身體構(gòu)造的學(xué)科：比如說人體解剖學(xué)，組織學(xué)，胚胎學(xué)，人體神經(jīng)學(xué)，生理學(xué)，免疫學(xué)，病理學(xué)。
此外作為一個實操性的專業(yè)，離不開各類型的實驗課程，畢竟將來是要給人動手治病救人的：比如說人體形態(tài)學(xué)實驗，醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗，醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗，病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗。
還有一些實操類的學(xué)科會決定將來的具體工作去向，比如病理診斷學(xué)，內(nèi)科學(xué)，外科學(xué)，婦產(chǎn)科學(xué)，兒科學(xué)，醫(yī)學(xué)心理學(xué)等等
當(dāng)然了，還有一些基礎(chǔ)性的科目是用來支撐理解其他的理論知識的，比如英語，高數(shù)，醫(yī)用物理學(xué)，醫(yī)學(xué)化學(xué)，馬列主義基本原理，醫(yī)患溝通技巧，醫(yī)學(xué)相關(guān)的一些法律等等。
其實我們通過這么多課程來看，也就不難理解為什么臨床醫(yī)學(xué)會是五年的學(xué)習(xí)時間，課程確實都有一定的專業(yè)性，還要聯(lián)系實際去操作，不能純理論，這樣一來，可能五年需要非常的認(rèn)真去學(xué)每一門課。因為有一個學(xué)醫(yī)的朋友告訴我，他們大學(xué)所學(xué)的各類書籍加起來有1.5m的高度。
理論結(jié)合時實際
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要就業(yè)方向
其實臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)這個是比較有指向性的，就業(yè)的方向很明顯，也很突出。臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)以后，這里歸納起來幾個大的去向：
首先就是去醫(yī)療衛(wèi)生單位，也就是我們俗稱的醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，主要會分布在四個科室，內(nèi)科，外科，婦科，兒科。
第二大去向就是醫(yī)學(xué)科研單位，從事醫(yī)療及預(yù)防工作。
第三大取向就是去醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)廠家和制藥廠家，這個方向去的人就比較少了。
最后的一部分人選擇了考研，甚至去一直讀到博士，因為醫(yī)學(xué)確實是需要學(xué)很多東西的一個專業(yè)。
這里大概的四個方向給大家理清楚了，也便于即將畢業(yè)的大學(xué)生做選擇，或者不喜歡做這些工作，可以去做其他的。只是可惜了，辛苦讀的書。
結(jié)束語
醫(yī)學(xué)是一個救死扶傷，積善積德的專業(yè)，也是一個需要大量不斷學(xué)習(xí)總結(jié)實操經(jīng)驗的一個專業(yè)，同時更是一個考驗人道德素養(yǎng)的專業(yè)，祝大家學(xué)有所成，學(xué)以致用。
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